学生工作处（部）

春风袅袅，清风和煦，细雨润泽，达济万物。为进一步提升学校心理育人水平，引导在校学生善待自我、关爱自我，心理素质发展中心以美为载体，以爱为动力，开展了主题为“用心发掘美 有爱更精彩”的3.25“善爱我”心理健康主题宣传活动。

用“心”创作“美”——手工制作汇聚心灵之美

美润心，育成长。在3.25“善爱我”心理健康主题宣传活动期间，心理素质发展中心和美育教研室联合开展了手工花朵制作活动。在老师的细心指导下，同学们用灵巧的双手将缤纷彩纸制作成美丽花朵，让心灵之美在指间流露。在认识美、感受美、表现美和创作美的过程中，学生们切实体验到美的魅力，获得积极的情绪体验，学会更加积极地悦纳自我、关爱自我。

用“心”感受“美”——广场活动激扬青春之美

青春之华，大学之美。3月25日，心理素质发展中心和太阳花心理志愿者联合会在文化餐厅前广场开展了“青春之美”主题活动。同学们纷纷在主题横幅上签字，倡议以青春的绚烂书写梦想，用心感受青春之美，用心规划青春发展。在志愿者的引导下，同学们积极思考自己的大学生活现状、奋斗目标的设置和大学生活的价值，用心去描绘美好的大学生活。

用“心”传递“美”——暖心祝福诠释友爱之美

花语心愿，友爱相传。3月26日晚上，太阳花心理志愿者联合会的同学们在笃学楼执行了一项“秘密任务”。3月27日早八的第一节课，笃学楼传来了阵阵惊喜的笑声，每班都有2名幸运儿收到一份特别的礼物——精心制作的手工花朵和来自陌生同学的特别祝福：精心制作的手工花朵和写满暖心祝福的精美卡片。“放书包时看到花和卡片很开心！”“感谢准备花和卡片的小伙伴，我感受到了他所传递的美好。”“有你有爱，春天花开如歌；有你有爱，亲人充满温暖。”收到礼物的同学为自己的幸运而骄傲，为友爱的氛围而感动。美，愉悦身心；爱，滋养心灵。同学们在发现美、欣赏美、追求美中获得积极的情绪体验，提升了心理健康水平。

本次主题活动旨在进一步贯彻《安徽省教育工作领导小组关于进一步加强学校心理健康教育和管理工作的意见》和学校三全育人工作的总体布局，以美育为载体，拓展心理育人途径，引导学生用“心”去发掘“美”，用“爱”去促成长，更加主动地去热爱生活，关爱自己。在每年的3.25“善爱我”心理健康主题宣传活动中，心理素质发展中心多举措提高学生“关爱自我、悦纳自我”的意识，引导学生积极认识自我，接纳自我的独特性，体验到自身的价值，全方位助力学生积极心理品质的培育和提升。

（罗佳/文；学生工作处/图；孙握瑜/预审；杜媛涛/审核）