2020年9月2日下午，我校基础教学部各个教研室开展了以“新学期‘双线’教育教学有效衔接”为专题的教研活动。关于疫情对学生们造成的影响，各教研室老师积极踊跃发言。
外语教研室老师从自己在疫情期间的教学和生活实际出发，指出疫情期间学生的学习心理和状态都受到了一定的影响。个别学生假期基本都处在打工的状态，学生的价值观和人生观都发生了一些变化，开学后老师们要多和学生沟通交流。漫长的假期可能会影响线下的教学工作，学生上课可能会出现注意力不集中等问题，这就需要学校多方联动合作加强管理。
体育教研室各位老师也认为这次疫情对教师的影响也很大，教学形式发生改变带来困惑，教师们要尽快调整好自己的状态。回归线下实践教学，学生身体素质发生了改变，需要循序渐进进行教学，教学过程中发现问题要及时解决。线下课堂仍需要将疫情防控相关意识传递给学生，并且倡导学生积极锻炼，形成正确的锻炼习惯，提高身体素质及抵抗力。
数学教研室老师指出线上教学资源建设尤为重要。目前，经济应用数学和高等数学作为安徽省优质MOOC课程，在国家级课程二审推荐中获得通过，学校SPOC平台上也有针对社会扩招生和在校学生的在线课程，有丰富的线上教学资源，线上线下混合式教学已开展多年，积累了丰富的双线教学经验。
在最后的总结中，基础教学部主任魏建和指出，线上教学推动了信息化教学建设，提高了教师的教学信息化水平。新的学期已经到来，全体教师应该及时调整教学方法，密切关注教学活动中可能出现的问题，建立好线上教学“新阵地”，做好线上线下的教学衔接，完善教学形式，提高教学质量。